要热闹的酒吧——芭娜娜不错
要有情调的酒吧——翰金佰CoCo店
KTV有档次的——推荐河东天星河畔广场二楼的婕婕KTV（三楼就是东方之珠河东店）
六纬路上有一家，挺大的网吧里面有，叫嘛忘了~54中学附近吧~可能是叫婕婕吗~河东其他地应该就没有了江都路车站对面有一家
不是包间但有情侣座，河东十一幼儿园吧对面那~价格不会贵的
现在河东网吧都便宜
带好俩人身份证呀
要不开不了
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的四年级春游作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级春游作文篇1
这次春游，我醉了。在充满欢声笑语的惊险刺激中，我醉了；在香气四溢的美味佳肴中，我醉了；在古色古香的恢弘气势中，我醉了。这三醉，让我享受了一次最春游。
最刺激的江滨公园
一进江滨公园，五彩斑斓的游乐设施紧紧地攥住了我的好奇心。玩完一串惊险刺激的游戏后，我们来到了鬼屋。鬼屋内幽绿的灯光一闪一闪，怪异的声音时断时续，透着神秘与诡异。
我从路旁找了一截树枝握在手中，跟在同学后面走了进去。“啊——”“鬼呀——”撕心裂肺的惊叫此起彼伏。突然，眼前一片漆黑，一种不详的预感涌上心头，我按住“怦怦”乱跳的心，使劲睁大眼睛。只见一具僵尸“嗖”地从旁边的凹洞中闪了出来，那可怕的手差点拍到了前面同学的头。我的心吓得差点从嗓子眼跳了出来，胸口一阵阵地发紧。我攥紧手中的树枝，壮起胆，等僵尸回到凹洞时，哆嗦着从僵尸身边快速闪过。刚逃出僵尸的魔爪，还没缓过气来，“咻”的一声，一团白色身影裹挟着冷飕飕的阴风向我飘来。“天啦——”只见一个披头散发、脸色苍白的女鬼，眼里闪着红光，嘴里发出怪声，快速地向我逼近。我顿时吓得呼吸急促，两腿发软，闭上眼睛“哎呀呀”地怪叫着，举起手中的树枝一阵乱舞。过了一会，怪叫声没了，我慢慢地睁开眼睛，咦？女鬼呢！哇，我把女鬼打跑了！难怪大侠都要佩宝剑。这时，我惊喜地看到了透着白光的洞口，立马以百米冲刺的速度逃离这鬼屋。
出了鬼屋，我们互相擦着额头上的冷汗，回想刚才那一阵阵撕心裂肺的大喊大叫，我们忍不住哈哈大笑。江滨公园，让我在惊险刺激的欢乐中沉醉。
最美味的森林公园
一到森林公园，“百家宴”就拉开了帷幕。同学们纷纷拿出精心准备的美味佳肴，看着那一道道色香味俱全的美味，我们直咽口水，一点抵抗力都没有了。我们像饿了三天的饿狼一样，迫不及待地扑向美食，甩开膀子，敞开肚子大快朵颐，而且都吃着碗里的看着锅里的。“骨肉相连哪去了？”“鸡翅呢？”“醋肉给我留一块？”每当这种声音在耳边响起时，回答的都是吧嗒吧嗒的咂嘴声和俏皮的笑声。
香气四溢的满汉全席，让我深深地陶醉。
最令人自豪的闽台缘博物馆
闽台缘博物馆那气势恢宏的外观，玲琅满目的展品，都在诉说着闽台一家亲的故事。那斑斑驳驳的砖块，讲述着闽南建筑出砖入石的故事；那沧桑的坛坛罐罐，盛满的是对海上丝绸之路的希望与憧憬；那大大小小的船只，记录着泉州人乘风破浪，一步一步走出泉州，走向世界的光辉历程。
在浓厚闽台文化魅力中，我又醉了。
在回程的车上，我默念着：春游不在于去哪儿，而在于和谁去。只要和这帮可爱的同学们在一起，无论去哪，都是令人陶醉的旅行。
四年级春游作文篇2
今天是星期天，妈妈带我去游玩了梅花山。梅花山上漫山遍野都是梅花，红的、白的、粉色的，梅花的花枝也都形态各异，美丽异常。游人们纷纷在梅花树下赏玩、拍照，流连忘返。我走到梅花树下，虽然也觉得梅花很漂亮，但是还是不很了解它们，也不懂得欣赏它们。这时我突然发现，在树下有很多关于它们的介绍，跟着介绍我也学着仔细欣赏起来。
梅花山上有很多品种的梅花，有美人梅、宫粉梅、跳枝梅、杏梅，腊梅……等等。其中，我最喜欢的是美人梅、宫粉梅和跳枝梅。美人梅是系梅和紫叶李的杂交品种，比较耐寒，花期晚，颜色艳丽，香气扑鼻。宫粉梅，听名字就知道它是粉色的啦！而且它典雅端装，就象一位亭亭玉立的少女，极其惹人喜爱。嗯，还有跳枝梅，知道它为什么叫跳枝梅吗？
因为在一棵梅树上会开出许多不一样颜色的花枝，听说甚至有时候同一朵花上也会有好几种颜色，不过这得超级幸运的人才可以见到。我在梅树下转了好长时间也没见到，真是可惜呀！时间过得真快，我带着没有看到最幸运跳枝梅的'遗憾，恋恋不舍地离开了。今天我不但看到了美丽的景色，还补充了很多课堂中没有的知识，过得真开心呀！
四年级春游作文篇3
春天来了，是花儿、草儿、大树重生的季节，也是一年四季里最美好的季节，又是一个温暖的季节，春天是一个外出游玩的好季节。
我建议大家去黎明湖游玩，理由如下：
黎明湖非常大，像一个大圆盘。湖的上面还有很长很长的大桥，大桥的上面还有垃圾桶，座椅等一些可以帮助人们的东西。我每一次去都要到桥上走一走，在天空上还有一些鸽子飞来飞去。
湖边还有一些喜欢钓鱼的人们在那里钓鱼，还有一些健身设施，可以锻炼身体。尤其是一些老年人。晚上的时候，还有一些爷爷奶奶出来跳广场舞。
黎明湖的春天很美丽，尤其是阳光明媚的时候，更加体现了黎明湖春天的美，湖水映衬绿树，湖水映衬蓝天，湖水映衬着人们的一举一动，真是等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！
好了，我就不多说了，如果同学们还想知道的更多，就去那里春游吧！那儿的景色真的很美。
四年级春游作文篇4
今天我非常的兴奋，因为我们要去苏州乐园春游。
到了学校，大家先交作业，再写学校的作业，8：30，我们就出发了。
在大巴车上，导游给我们猜字谜，我们又唱了一首歌，背了几篇课文，一会儿就到了。我们首先乘游园小火车，哇，原来苏州乐园这么大，这么好玩呀！乘玩了小火车，我们又去乘水上潜艇，坐上去超级刺激，还会旋转，我的好朋友方利丹下来时对我说：“好想吐。”
接下来该去玩碰碰车了，我和胡鸣姝排了好长时间的队才坐上。我们先是不会开，可我突然踩了一下油门，车子一下子开了起来，于是胡鸣姝转动方向盘，“碰”一声，我们撞到了丁美文，还没来得及转弯，管伯瑞又撞了上来。有一次，我们差点撞到了旁边的栏杆上。就这样，碰碰车玩完了。下面该吃午饭了。我们一组的人都把零食拿了出来。一边吃零食，一边看其他人玩，真快乐呀！
吃完饭，我赶紧去排桑巴气球的队，这回等得时间更长。终于到我们了，我就抬头往上看，好像真的在空中飞。下来时，方利丹又对我说：“头好晕。”
玩下一个游戏时，车子突然开了起来，速度超快，但我一点也不害怕。
乘完了，又去坐豪华波浪。好像要把你扔到湖里，又要踩到人呢。
下面要去飞行岛看空中的风景了。
最后一个项目，看电影。一会儿在海上，一会在陆地上，一会儿又在空中了，而且我们脚下踩得还会动。
春游结束了，我们也高高兴兴地回学校去了。
四年级春游作文篇5
那天，班主任风风火火的跑进了教室，上气不接下气的说：“同学们。我们星期六。去春游。”随着吴老（我们对吴老师的简称）的话音刚落，班里欢呼声连成一片，吴老又说：“你们不想去吗？”我们立刻象听话的孩子一样乖乖的一言不发，教室里鸦雀无声，为什么，还不是想去春游嘛！吴老说：“不过每个班要出三个节目，你们自己决定我不管了，还有，这段期间谁都不能扣分，否则春游取消！”
胡译文招了8个女生四个男生，准备跳《快乐崇拜》“下午排练！”胡译文说。（其中有我一个）
一放学我们直奔美居园。瞧，李扬背着胡译文的书包，扬磊背着刘丹丹的书包，桑几背着我的书包。
一到美居园我们就马不停蹄开始排练。
星期四晴
我们继续排练，下午我本该去学琴可是因为排练我没去。
星期五晴
还是排练，胡译文的脾气可是凶，只要你犯了错，她能把你骂的想钻地缝！老师通知春游要推迟，我梦寐以求的春游啊！
星期六晴
班主任又说春游推迟到五一后面了，春游，你何时来呀！
星期二晴
今天，我挨了钢琴师一顿骂，妈妈一来又来了一顿骂。双面夹击我怎么受得了啊！
后记：哎，都是排练惹的祸！
四年级春游作文篇6
今年春游，学校组织我们去秭归屈原祠游玩。
屈原祠依山傍水，幽静的羊肠小道，两旁是争奇斗艳的鲜花和参天大树。只要稍一伸手就可以摘到满怀心爱的鲜花，还不时听见鸟儿欢快的歌声。正如“曲径通幽处，禅房花木深”，连那滔滔江水也跟着我一起奔跑，还顽皮的朝我笑呢！过了一会就来到了“巨石阵”，这些石头怪石嶙峋、怪石林立、奇形怪状。其中最奇的莫属一个金鸡独立的石头了，它的中间有一丝裂缝，真像美猴王出世的石头。
继续向前走，就到了凤凰广场，前方是介绍屈原的生平简介和他写下名垂千古的诗句的庙。
一进入大厅，映入眼帘的是历史悠久的石碑，诗题是《前言》。左边是清香四溢的水粉画，记载着当年七仙过江的场景，栩栩如生。其中屈原英俊潇洒，很有诗人的气概。右边是屈原祠的骨架。中间是屈原的肖像，我还看见了其他的诗：《天问》、《离骚》等。另外，我还看了巧夺天工的皮影戏和大师耍火钳，观看的人络绎不绝，也让人拍手叫好。
我可以忘记一路的美景，却不能忘记《离骚》的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
四年级春游作文篇7
春天的森林真美丽。桃花一朵朵都笑红了脸，还引来了蝴蝶和蜜蜂；解冻的小溪丁丁冬冬，就像在欢快地弹琴呢！
小象、小鸭、小猴、小牛决定一起去游览这美丽的森林。它们正走在通往森，林的小路上，突然，小鸭扑通一声掉进了一个很深的洞里。怎么办呢，小象、小猴和小鸭都呆住了，一个个心里都犯着嘀咕，但是，大家又想：如果我们不把小鸭子救上来的话，那他不是不能跟我们一起观赏森林里美丽的景色了吗，那我们是不是太自私了呀。最后，大家还是一致决定，要想办法把小鸭子救上来。
小象说：“我个子最大，我的鼻子也有这么长，让我来吧。”说完，小象把长长的鼻子伸入洞里，可是，它的鼻子来来回回好几次也没有把小鸭子救上来，大家都失望极了。树上的小鸟见了说：“让我来吧，也许能帮上什么忙呢，”它从树上飞下来，站在小象的鼻尖上，用它那锋利的爪子去把小鸭子吊上来，可是，小鸭子实在太重了，小鸟的爪子怎么也钩不到它，又一次地失败了。小猴看见地上有一根很长的树枝，它说，我们试试年能不能用树枝把小鸭子救上来，可是洞实在太深了，还是没能把小鸭子救上来。小牛站在那里想了想说：“小鸭子不是会游泳吗，我们可以去找个桶往里面灌水，水灌满了，小鸭子不就可以上来了吗。”
来来回回忙活了好半天，四个小伙伴终于又一起往森林里前进，一起观看森林里的景色。森林里更美了。
四年级春游作文篇8
烟花三月，一个星期天的上午，我和中宜，婕婕，张燕，阿翔，子佳，小琪，晓玲等几个同学去春游。
这几天，春风拂面，我们迎着春风蹦蹦跳跳地向前走，像一群欢快的小鸟。柳树已经吐出了尖尖的嫩叶;小燕子正成群结对地飞回来。你听，小燕子“唧唧”地叫着，好像在歌唱充满生机的春天。有一只燕子被眼前的春色吸引住了，它落在柳树上，它的同伴在一旁叫着，好像在说：“我们快到别处看看吧。”它只好依依不舍地飞走了。
我们来到田间的小路上，路边的麦苗像一块无边的绿毯。不远处，农民伯伯正在施肥，浇水，浇过水的麦苗显得格外精神。再远就是蔬菜大棚，大棚里是一片绿油油的景色，还有带刺的小黄瓜呢。
中午，我们恋恋不舍地踏上了回家的路。一阵微风吹来，路旁的柳树向我们挥手，点头;桃花正在开放，飘来阵阵幽香;地里正在播种的拖拉机你追我赶……
“大自然的景色太美丽，太迷人了。”我情不自禁地发出感叹。
啊，春色太美丽了，简直就像人间仙境。
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的中班《想让你开心》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班《想让你开心》教案1
活动目标:
1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。
2.当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。
3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1.小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图，两幅幼儿不高兴的生活情景图片(如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难过。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒，哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。
2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。
3.歌曲《幸福拍手歌》。
4.幼儿学习资源①第30页。
活动过程:
1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来，引出活动内容。
2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你开心》，使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。
提问：为了让小鸡高兴起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了，小鸭心里感觉怎样?
教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。
3.出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不开心的原因，扩展安慰好朋友的更多方法。
(1）教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。
(2）请幼儿进行角色扮演，将自己想的办法用一用，并谈谈被帮助的感受，和帮助别人的感受。
4.出示“我的心情”展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关心的朋友。
5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和朋友。
活动延伸：
1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。
2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的`氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
中班《想让你开心》教案2
活动目标：
1、让幼儿理解高兴等积极情绪有益于人的身心健康；伤心、愤怒等消极情绪不利于人的身心健康。
2、教幼儿在生活中学会控制自己的情绪和不当行为。
活动准备：
《拉拉钩》歌曲磁带、相机
活动过程：
1、变脸游戏。通过变脸游戏让幼儿感受人们的多种情绪，并启发幼儿讨论：什么时候会有这种表情？
2、介绍一位新朋友婕婕的故事。在故事后，让幼儿讨论：你喜欢婕婕的这种做法吗？你觉得应该怎样做？从幼儿的讨论中，让幼儿初步理解高兴等积极情绪有益于人的身心健康；伤心、愤怒等消极情绪不利于人的身心健康，人们应尽量避免并设法尽快让自己或身边的人快乐起来。
3、与幼儿平等谈话交流：
（1）教师示范讲述一件自己曾经伤心或愤怒的事情，当时自己内心感受，以及自己又是怎样设法让自己快乐起来的经历。
（2）请幼儿讲述自己伤心或愤怒的事情，引导幼儿说出当时自己内心体验，周围人的表情和感受，引导幼儿想办法使自己高兴起来。
（3）引导幼儿讨论调节情绪的方法：转移注意，去做一件自己喜欢做的事情；分析自己生气应不应该；陪同伴做游戏、唱歌；听舒缓的音乐等。
活动结束
在《拉拉钩》歌曲中，请幼儿做出不同“笑”的表情，全体幼儿拍照，让幼儿进一步体验快乐带给我们大家的身心愉悦。
中班《想让你开心》教案3
活动目标
1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。
2.当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。
3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备
1.小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景图片。如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难过。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒，哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。
2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。
3.歌曲《幸福拍手歌》。
4.幼儿学习资源①第30页。
活动过程
1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来，引出活动内容。
2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你开心》，使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。
提问：为了让小鸡高兴起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了，小鸭心里感觉怎样?
教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。
3.出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不开心的原因，扩展安慰好朋友高兴的更多方法。
(1）教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。
(2）请幼儿进行角色扮演，将自己想的办法用一用，并谈谈被帮助的感受，和帮助别人的感受。、
4.出示“我的心情”展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关心的朋友。
5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和朋友。
活动延伸
1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。
2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。
中班《想让你开心》教案4
活动目标
1、知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。
2、当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。
3、体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。
活动准备
1、小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图；两幅幼儿不高兴的生活情景图片。如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难过。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒，哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。
2、“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。
3、歌曲《幸福拍手歌》。
4、幼儿学习资源①第30页。
活动过程
一、教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来，引出活动内容。
二、教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事《想让你开心》，使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。
提问：为了让小鸡高兴起来，小鸭怎么说的？怎么做的？小鸡高兴了，小鸭心里感觉怎样？
教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。
三、出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不开心的原因，扩展安慰好朋友高兴的更多方法。
1、教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为什么难过？如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿？如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。
2、请幼儿进行角色扮演，将自己想的办法用一用，并谈谈被帮助的感受，和帮助别人的感受。
四、出示“我的心情”展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关心的朋友。
五、播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和朋友。
活动延伸
1、幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。
2、开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。
我最喜欢的传统佳节要属春节了，每到春节我都是无比地兴奋与激动。
“噼啪噼啪—噼啪噼啪”鞭炮声响了起来，千家万户都开始忙碌了起来，有的包饺子；有的贴春联；有的挂上了红红的大灯笼。街上也热闹了起来，有的小贩吆喝着：“走过路过，千万不要错过。”有的妇女杀价道：“太贵了，便宜点。”有的孩子一蹦一跳。充满了节日的气氛。
我家门口也贴了一对春联，“五更三分年年称心，一夜连岁岁岁如意”我问妈妈：“为什么要在门上贴2个大大的‘福字’，还倒着贴呢！”妈妈回答道：“因为倒贴着的谐音是福到了。”话音刚落就说到：“今年我们自己来写‘福’，不到外面买了。”我拍手叫道：“太好了，我来写。”心想：这还不简单，不就是写个‘福’吗，看我来大显身手。”我先用一张红色的纸剪了2个一样大小的正方形，然后又跑进了书房，拿出了毛笔、墨、砚。先把墨倒入砚中，再用手上的砚石在砚上磨，然后用毛笔在砚上轻轻地沾了几滴墨水，正准备在纸上大显身手，我突然停了下来，想了一会儿，叫来妈妈，对她说：“妈妈，你看清楚我是怎样，写出一番毛笔字的。”可是在纸头上笔化了半天，也下不了手，害怕写得太难看了把自己的脸都给丢光了，一旁的妈妈似乎看出了我的心思，走到我跟前，拿起我手中的毛笔，认真地写了起来，看那专一的样子，我突然脸红了，心想：连妈妈写毛笔字的时候都如此认真，不敢疏忽，我又有什么值得骄傲的资本呢？
妈妈写完字，用双面胶把两个“福”贴在门上，我看了，对妈妈说：“真漂亮啊，这两个‘福’怎么写得那么好呀！”妈妈对我笑了笑就走进了厨房，我不知道她是什么意思，但是我想：她应该是想告诉我做人要谦逊吧！
具体的范文模板
链接：链接:
?pwd=p5md提取码:p5md更多信息可以查询品牌00排行榜-ktv预订平台咨询。
声明：本文图片、文字、视频等内容来源于互联网，本站无法甄别其准确性，建议谨慎参考，本站不对您因参考本文所带来的任何后果负责！本站尊重并保护知识产权，本文版权归原作者所有，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载内容侵犯了您的权利，请及时与我们联系，我们会做删除处理，谢谢。
